Семинар "Эффективность экспертно-технологического сопровождения образовательной организации при переходе к деятельностной практике обучения: проблемы и перспективы"

Начало: 20 апр. 2020 г. 16:00
Конец: 20 апр. 2020 г. 18:00
Добавить в Google Calendar

КРУГ ОБСУЖДАЕМЫХ ПРОБЛЕМ

  • Что такое деятельностная парадигма образования. Чем деятельность отличается от других форм активности в образовательном процессе. Деятельность и поведение: критерии различения.
  • Когда в педагогике возникает задача сопровождения и в чем предмет сопровождения. Кто, кого, откуда и куда сопровождает. Смена образовательной парадигмы как ПЕРЕХОД. Рефлексия-трансцендирование как способ осознавания перехода. Актуальность сопровождения в переходный период.
  • Кто субъект сопровождения, каковы его функции, компетентность и ориентиры. Тренер технолог как субъект сопровождения в ситуации ПЕРЕХОДА.
  • Каковы критерии эффективности сопровождения. Что преодолевается и что достигается при переходе к деятельностно организованному обучению. На какие эффекты направлена работа тренера-технолога.


Ведущие:

  • Львовский Владимир Александрович, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования института системных проектов МГПУ
  • Медведев Александр Михайлович, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования института системных проектов МГПУ.

Подробнее


Добавить комментарий Добавить комментарий