Повествование как средство постановки первой учебной задачи и построения первой учебной модели

На пятом заседании Научного авторского клуба выступит доктор психологических наук, профессор Галина Цукерман.

Ключевые вопросы:

• Как увидеть целое раньше частей? Как удерживать целостность?
• Что нужно сделать, чтобы первую учебную задачу поставил не учитель, а "учебное сообщество"?
• Почему, для чего и для кого дети строят звуковые схемы?
• Как ввести ребенка в особые практики понятийного мышления и действия?
• Как помогать нарратив решать вышеперечисленные задачи?

Подробнее

---