Инструктивно-методическое обеспечение учета индивидуального прогресса учащихся (уровень образовательного учреждения)

В сборнике представлены результаты проекта "Разработка модели системы учета индивидуального прогресса обучащегося", который выполнялся по заказу Департамента образования города Москвы. Раздел 1 посвящен индивидуальному прогрессу и способам его оценивания. Раздел 2 посвящен организации контрольно-оценочных действий педагогов в образовательном процессе школы. В разделе 3 рассматривается информационная среда школы как условие обеспечения учета индивидуального прогресса учащихся.
Сборник может быть полезен учителям и администрации школы, руководителям органов управления образованием, преподавателям ИПК.