Педагогический ВУЗ: передача традиций развивающего обучения

В сборнике описывается опыт работы высшего педагогического учебного заведения – Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов (НИСПТР) – по подготовке учителей в контексте перехода на новые ФГОС. Рассматриваются ключевые вопросы формирования и оценки профессиональных компетенций будущих учителей, внедрение метапредметных технологий в педагогическую практику и др.

Сборник адресован специалистам развивающего обучения и всем, кого интересуют разнообразные методы развития и социализации школьников.