Педагогическая инноватика.

Современный учитель должен уметь развивать свою педагогическую деятельность и участвовать в развитии образовательной системы своей школы. Основная задача учебника – ввести будущих учителей в область научного знания, называемая "Педагогическая инноватика", и дать им знания и методы, необходимые для эффективного участия в инновационной деятельности.

Учебник состоит из двух частей и одиннадцати глав. Первая часть, включающая четыре главы, посвящена изложению истории становления и общих основ "Педагогической инноватики". Во второй части учебника рассмотрены факторы, обусловливающие возрастающую сложность достижения школой равновесия со средой своего существования, рассмотрены стили адаптации школ к изменяющейся среде, описаны типы новшеств, внедряемых в школах России.

Об авторах: Лазарев В.С., Мартиросян Б.П.