Учебная деятельность: Введение в систему Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
![](/media/images/normal/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.png)
2004 г. Мягкий переплет. 304 с.
В начале 60-х годов был поставлен вопрос о возрастных возможностях младших школьников, не востребованных и не развиваемых традиционной системой образования. Большая группа психологов и педагогов на протяжении сорока лет разрабатывала идеи Д. Б. Эльконина и
В. В. Давыдова о возможности и необходимости формирования теоретического мышления и сознания детей. На сегодняшний день существует несколько сотен психологических и педагогических исследований, подтверждающих их основные гипотезы. Сложилась и законодательно закреплена в российском образовании система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. Однако до сих пор практически не существует достаточно полных и систематических, и в то же время доступных учебных пособий для учителя, начинающего преподавать по этой системе. Предлагаемый учебник - один из первых шагов в направлении решения проблемы.
Книга предназначена для педагогов, желающих освоить данную систему образования, методистов развивающего обучения, преподавателей и студентов педагогических колледжей и университетов, школьных психологов.