Типичные ошибки при составлении метапредметных заданий

Блоги: Диагностические задания для оценки метапредметных результатов обучения
Автор: Львовский Владимир Александрович

По итогам дистанционных курсов и по просьбе участников мы начинаем обсуждение конкретных предметных заданий, которые могут помочь учителю оценить метапредметные эффекты обучения.  Для начала я публикую презентацию, в которой разбираются основные ошибки составителей таких заданий.  Предлагаю всем, кому интересна эта тема, писать в блоге вопросы, замечания, выражать свое согласие или несогласие. А также публиковать задания для совместного обсуждения и экспертизы. 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ


Добавить комментарий
21 марта 2016 г. 21:45 #
Высоцкая Елена Викторовна
метапредметные результаты
а с предметными, я так понимаю, у нас все хорошо, то есть, есть уже и программы по их формированию, и даже требования? ну то есть, как теперь на базе этих предметных строить метапредметные? или вообще обойтись без предметных, введя метапредметы для формирования и оценивания? это я к постановке задачи, не дальше
Ответить
22 марта 2016 г. 4:17 #
Львовский Владимир Александрович
Re: метапредметные результаты
С предметными результатами у нас не все хорошо, но это не отменяет проблемы метапредметных результатов, которые измеряют, в частности, региональные центры. Ошибки в понимании метапредметных результатов - как отдельных и независимых от предметных - приводят к еще большему ухудшению традиционной практики, а не к ее улучшению (в смысле перехода на дальше
Ответить
22 марта 2016 г. 10:06 #
Алексей Воронцов
Re: метапредметные результаты
Я все-таки продолжаю настаивать на том, что обсуждать так называемые "метапредметные результаты" без предметных это продолжать провоцировать людей на то, что метапредметные результаты можно получить без предметных. Считаю, что надо вернуться к обсуждению того, какими должны быть предметные результаты? Ведь стандарт так и не сформулировал требования к этим результатам. В дальше
Ответить
22 марта 2016 г. 19:22 #
Львовский Владимир Александрович
Re: метапредметные результаты
Метапредметные результаты прописаны в стандарте. Будем мы их обсуждать, не будем мы их обсуждать - ничего от этого не изменится: учителя все равно будут писать дурацкие технологические карты и думать, что любой урок формирует эти УУД и прочее. Предметные результаты я обсуждаю в других проектах: 1) в диагностике учебно-предметных компетенций дальше
Ответить
24 марта 2016 г. 6:02 #
Алексей Воронцов
Re: метапредметные результаты
Володя! Никто не собирается тебя останавливать. Надо продолжать, но пора как то ясно и четко заявить свою позицию. Сегодня власть одна, стандарт один, а завтра политические игры изменятся, они уже меняются... Надо, что педагогическое сообщество поняло казалось бы простую мысль... "Если вы хотите ( педагоги) получать метапредметные результаты, то они дальше
Ответить
24 марта 2016 г. 20:18 #
Львовский Владимир Александрович
Re: метапредметные результаты
Конечно, вот этим я и занимаюсь, как мне кажется. Я формулирую некоторые базовые принципы и на их основе анализирую те метапредметные диагностики, которыми завалены школы. Не все так однозначно, поэтому приходится разбираться с конкретными заданиями. Я сам при этом, между прочим, лучше начинаю понимать сформулированные принципы. Исходный тезис звучит так: дальше
Ответить
3 апреля 2016 г. 19:41 #
Наталья
Re: метапредметные результаты
Свои 5 копеек, если позволите...
Соглашусь, что очень важно обсуждать метпредметность и метапредметные результаты.
Оттолкнусь, пусть выдернуто из контекста...
Метапредметные результаты формируются при выполнении предметных заданий. При условии, что становятся предметом рефлексии действий.
Необходимо сформировать такое задание, которое содержит внутреннюю "конфликтность". При условии направленного анализа содержания такого задания.
На мой дальше
Ответить
1 апреля 2016 г. 19:02 #
Светлана Терскова
 
Просмотрела Вашу презентацию, очень полезная информация. Вопрос по-поводу заданий "предмет"-"метапредмет". Что в таких заданиях подразумевается под предметом? Предметный материал или способ?
Ответить
2 апреля 2016 г. 16:37 #
Редюхин Владислав Иванович
мета-мета-мета..
Грустно до слез... Когда читаешь людей, которых давно знаешь, любишь, ценишь, уважаешь, стараешься понять.... И понимаешь, что поезд уже ушел и больше никогда друг друга не поймем... Нельзя войти дважды, трижды и четырежды в одну реку... А так надо...
Ответить
3 апреля 2016 г. 19:42 #
Наталья
Re: мета-мета-мета..
Слава, словарик надо простой и небольшой про мета-
Ответить
7 февраля 2017 г. 6:25 #
Loran
You mean I don't hav
You mean I don't have to pay for expert advice like this anomrye?!
Ответить
8 февраля 2017 г. 7:28 #
Johnie
It's <a href="http:/
It's <a href="http://dcxltpxpova.com">imeprative</a> that more people make this exact point.
Ответить
8 февраля 2017 г. 14:53 #
Jayden
Ah, i see. Well th't
Ah, i see. Well th'tas not too tricky at all!" http://dkzvsyhh.com [url=http://xjnageadkn.com]xjnageadkn[/url] [link=http://mzomws.com]mzomws[/link]
Ответить
4 декабря 2019 г. 5:07 #
MarkTah
esbhcjvzp
<a href="https://elimite2.com/">can you buy elimite cream over the counter</a>
Ответить
20 декабря 2019 г. 8:04 #
PaulTah
owlkyshyg
<a href="https://elimite2.com/">can you buy elimite over the counter</a>
Ответить
27 мая 2022 г. 19:20 #
LesterMus
kep Ceasp
<a href="https://ndscalculator.ru/">https://ndscalculator.ru/</a>
Ответить
4 мая 2023 г. 8:53 #
Georgelak
gen kab
<a href="https://www.goldnishes.com/">goldnishes</a>
Ответить
4 ноября 2023 г. 7:57 #
Elmeradeno
mob Dus
<a href="https://spbdosuk.ru/?metro%5B%5D=sportivnaya">секс со спортивной</a>
Ответить
Добавить комментарий