Распpoдажа электронных сертификатов по сaмой интеpeсной цeне! Доступны 40 нaименований

Автор: Чередилина Мария Юрьевна

Здравствуйте!

До 28 февраля объявлена ckидка на электронные сертификаты. Вы мoжете приобpeсти электронный сертификат участника онлайн-сeминара (вебинара) ВСЕГО за 129 рублей. Ваша экономия составит 171 рубль.

Кто может получить сертификат:

Участники онлайн-событий (вебинаров, тренингов, конкурсов).
Участники, изучившие материалы бесплатных вебинаров в записи.
Принимаются коллективные заявки от образовательных организаций


Электронный сертификат участника образовательного события

Сертификат выполняется в электронном варианте , в формате pdf, с указанием: ФИО, места работы и должности, населенного пункта проживания участника, названия образовательного события, в котором принималось участие.
Сертификат содержит индивидуальный номер, печать и подпись организаторов.
Отправляется на адрес электронной почты участника события.
Информация о сертификатах размещается на нашем сайте (с 2012 года). Вы всегда можете дополнительно доказать легитимность своего документа.


Сроки исполнения: 3 рабочих дня с момента подтверждения оплаты.

Список наших бесплатных онлайн-семинаров, по которым Вы можете заказать сертификат:

  • Открытый мастер-класс «Юный изобретатель»
  • Открытый онлайн-семинар «Тотальная Индивидуализация. Размышления по Итогам Стажировки в Латвии»
  • Открытый онлайн-семинар «Семейное образование: путешествие в мир образования без школы»
  • Открытый онлайн-семинар «Как Помочь Ребенку Учиться Самостоятельно и с Удовольствием. Мотивация и нелинейный взгляд на обучение ребенка в начальной школе»
  • Открытый онлайн-семинар «Использование интерактивных средств при проектировании урока в программе SmartNotebook для интерактивной доски»
  • Открытый онлайн-семинар «Формирование, оценка и контроль метапредметных образовательных результатов учащихся 5-9 классов: управление изменениями»
  • Открытый онлайн-семинар «SAM (StudentsAchievementsMonitoring) – структурный подход к оценке учебных достижений школьников»
  • Открытый онлайн-семинар «Не Хочу Быть Тьютором!» («Особенности мотивации работы педагогов в сфере индивидуализации и тьюторского сопровождения в образовании»)
  • Открытый онлайн-семинар «Подготовка к обучению грамоте и чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста в игровой форме».
  • Открытый онлайн-семинар «Технология Парного Обучения: Как, Научившись Одному, Научиться Многому».
  • Открытый онлайн-семинар «Мама, а ты меня любишь?».
  • Открытый онлайн-семинар «Семейные сценарии в образовании ребенка: как проблему превратить в ресурс»
  • Открытый онлайн-семинар «Интеграция театральной и музейной педагогики как путь к содержательному личностному образованию».
  • Открытый онлайн-семинар «Инновационные технологии при коррекции звукопроизношения у детей со стертой дизартрией дошкольного и младшего школьного возраста»
  • Онлайн-семинар на «Дорожные карты профессионального самоопределения».
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по русскому языку и литературе в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по иностранному языку в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по естественнонаучным предметам в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • Проектно-аналитический и образовательный марафон по теме «Диагностика и формирование учебно-предметных компетенций»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по общественнонаучным предметам в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • Проектно-аналитический и образовательный марафон по теме «Диагностика и формирование метапредметных эффектов обучения»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по математике и информатике в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по технологии в соответствии с ФГОС в основной школе».
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по искусству в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по физической культуре и ОБЖ в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по русскому языку и литературе в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по иностранному языку в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по естественнонаучным предметам в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • Экспертно-аналитический марафон по теме «Средства диагностики и формирования новых образовательных результатов»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по общественнонаучным предметам в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по математике и информатике в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по физической культуре и ОБЖ в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по искусству в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по технологии в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Апробация сетевой модели обновления деятельностного содержания образования по естественнонаучным предметам (природоведение) в соответствии с ФГОС в основной школе»
  • «Основы методики краткосрочного наставничества „Мое будущее“»
  • «Опыт и методы осуществления программы наставничества «Старшие Братья Старшие Сестры»»
  • «Финансовая грамотность в программах наставничества для подростков и молодежи в трудной жизненной ситуации.»
  • «Содержание и организация „Школы наставников“ (на примере Калужской области)»
  • Открытый онлайн-семинар «Важные годы: какая образовательная стратегия является лyчшей от 20- ти до 30–ти Лет».


ПЕРЕЙТИ НА СТРAНИЦУ AКЦИИ >>