Проектирование школьной успешности в семье
22 января в 11:00 приглашаем на очередной семинар, посвящённый проектированию школьной успешности в семье.
Что будем обсуждать:
Взаимодействие школы и семьи: как наладить коммуникацию
Как, когда и откуда возникает учебная мотивация – как, когда и почему она исчезает
Что такое «сдвиг мотива на цель» и зачем что-то и куда-то сдвигать
Что мы находим и что теряем, когда переходим на обучение вне школы
Анализ кейсов школьной успешности и профилактика школьной неуспешности
После мероприятия всем участникам будет выслана запись. Если у Вас уже сейчас есть вопросы, Вы можете выслать их нам в форму обратной связи или в группу Вконтакте.
Мы разберем Ваши вопросы на занятиях.
Кто проводит:
Кандидат психологических наук Владимир Александрович Львовский.
Окончил физический факультет МГПИ им. В.И. Ленина в 1980 году, защитил кандидатскую диссертацию по возрастной и педагогической психологии в 1989 году. Много лет работал в Психологическом институте Российской академии образования сначала в лаборатории В.В. Рубцова, затем в лаборатории В.В. Давыдова. Преподавал физику и естествознание с 1 по 11 классы, работал заместителем директора по науке в знаменитой школе №91 Российской академии образования (именно в этой школе с 1958 года создается система развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). Под руководством проф. Б.Д. Эльконина вместе с коллегами создал оригинальный курс физики и серию «Самоучитель по физике».
Один из основателей и руководителей Международной ассоциации «Развивающее обучение» (1994 год)
Один из учредителей и руководителей Некоммерческого партнерства «Авторский Клуб» (2012 год)
Проректор по опытно-экспериментальной работе Открытого института «Развивающее образование»
Заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования Института системных проектов Московского городского педагогического университета (МГПУ)
Руководитель магистратуры МГПУ «Тренер-технолог деятельностных образовательных практик»
Практикующий преподаватель и тренер детей и взрослых
Международный эксперт в области оценки качества знаний