Культурно-деятельностный подход к организации непрерывного естественно-научного образования на переходе в основную школу
В рамках круглого стола поговорим о том, откуда появляются содержательные разрывы в школьном естественно-научном образовании, каковы их последствия и как «вырастить» ученика, умеющего учиться естественным наукам в продолжение начальной школы.
Ведущий: Малин Александр Геннадьевич, младший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования ГАОУ ВО МГПУ, кандидат педагогических наук.