Меню
Новости
О нас
Контакты
F.A.Q.
Обратная связь
Виртуальное членство
Войти на сайт
Через Google
Через Yandex
Через Mail.ru
Меню
Авторский клуб
События
Авторы
Проекты
Блоги
Магазин
Библиотека
Семинар «Что такое деятельностный подход в образовании» МГПУ
Установочные доклады, 1 серия 13.02.2018
Компетенции в бизнесе и образовании 27.02.2018
Учебное моделирование 14.03.2018
Блеск и нищета системно-деятельностного подхода 04.04.2018
Деятельностный подход в образовании 25.04.2018
Деятельностный подход vs онтопрактическое конструирование в образовании 16.05.2018
Установочный доклад, 2 серия 26.09.2018
Учитель в проблемной ситуации 24.10.2018
Развитие детских видов деятельности в дошкольном и младшем школьном возрасте 21.11.2018
Трудные траектории развития 16.01.2019
Проблема оценивания я деятельностной педагогике 06.02.2019
О критериях деятельностной педагогики 27.03.2019
О критериях включенности учителя в деятельностную педагогику 10.04.2019
Деятельностный подход к переподготовке учителей 22.05.2019
Установочные доклады, 3 серия 02.10.2019
Подростковый кризис в структуре возрастов 20.11.2019
Периодизация – ложь, да в ней намек 18.12.2019
Строение действия и основания периодизации Эльконина Д.
Готовность к школе или преемственность 19.02.2020
Модели развития позиционности действия 20.05.2020
Содержание возрастов и возрастные переходы в антропологической теории развития 22.04.2020
Научная школа В.В. Давыдова 30.09.2020
О превращении модели в средство детского действия 14.10.2020
Модель педагогического действия как средство экспертной работы тренера-технолога 18.11.2020
Условия и феномены перехода «обучение-учение» 16.12.2020
Переход от житейского к научному при обучении 03.02.2021
Обучение-учение – Образование – Компетентность 17.03.2021
Исследования профессиональных дефицитов начинающих учителей, лакун естественнонаучного образования 14.04.2021
Проекты ФГОС с позиций деятельностной педагогики 19.05.2021
Субъектность в образовании 20.10.2021
Профессионально-личностное развитие учителя 17.11.2021
Субъектность в дошкольном возрасте 15.12.2021
Младший школьник как субъект учебной деятельности 19.01.2022
Субъектность дошкольника в сюжетно-ролевой игре 16.02.2022
Субъектность подростка 20.04.2022
Субъектность учителя 18.05.2022
Деятельностный подход в сетевом образовании 19.10.2022
Институты индивидуализации в образовании 23.11.2022
Сетевой формат деятельностного сообщества 04.01.2023
Сетевое образование 15.02.2023
Сообщества. Персонализация в магистратуре 26.04.2023
Персональная образовательная программа 16.03.2023
Анонс
Видео
Пост-релиз
Статьи:
В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман "Интегральная периодизация общего психического развития" Вопросы психологии, №5, 1996;
В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев "Антропологический принцип в психологии развития" Вопросы психологии, №6, 1998.