Партнеры

13 мая 2022 г. | Субъектность учителя

18 мая 2022 года в 15:30 состоится седьмое заседание V серии университетского семинара "Что такое деятельностный подход в образовании" . Докладчики: Владимир Львовский, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования научно-исследовательского института урбанизации и глобального образования ГАОУ ВО ... Подробнее


28 апреля 2022 г. | Подготовка к поступлению в магистратуру "Тренер-технолог детельностных образовательных практик"

Встреча с абитуриентами 19 мая в 16:00(мск) будет посвящена подготовке к вступительным испытаниям. Преподаватели магистратур расскажут о программе экзамена, представят обзор литературы, ответят на вопросы. У абитуриентов будет возможность не только узнать, как написать эссе, но и попробовать это сделать ... Подробнее


28 апреля 2022 г. | Практикум актуальных преобразований

Объявляется набор в Программу для административных (стратегических) команд в социальнойй сфере (образованиеи подготовкакадров, культура, молодежь, спорт)«Практикум актуальных преобразований: проектирование образовательных систем на принципах сетевой кооперации». Цель данной Программы: подготовка высококлассных специалистов (команд специалистов), способных и готовых преобразовывать и/или создавать на ... Подробнее


21 апреля 2022 г. | Практики развития

В Красноярске 21–23 апреля 2022 г. состоится XXIX Всероссийская научно-практическая конференция «Практики развития: порождение, становление и удержание субъектности в образовании». На XXIX конференции будут обсуждаться исследования и проекты, направленные на порождение, становление и удержание субъектности акторов образовательной реальности. Субъектность понимается ... Подробнее


19 апреля 2022 г. | Улучшение образовательных результатов учащихся по математике и русскому языку при переходе из начальной школы в основную

28 апреля в 14:00 (московское время) мы приглашаем вас принять участие в вебинаре, в рамках которого пройдёт презентация программы по повышению квалификации педагогов, направленной на улучшение образовательных результатов учащихся по математике и русскому языку при переходе из начальной школы в ... Подробнее


18 апреля 2022 г. | Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов развивающего обучения

6-24 июня 2022года (15учебных дней, суббота, воскресенье выходные). Курсы для учителей 1–4-х классов. Организационно занятия будут проходить так, чтобы педагоги из удаленных восточных регионов России могли эффективно участвовать на занятиях. Все занятия будут проходить в деятельностном формате с использованием малых ... Подробнее


14 апреля 2022 г. | Субъектность подростка

20 апреля 2022 года в 15:30 состоится шестое заседание V серии университетского семинара "Что такое деятельностный подход в образовании" на тему "Субъектность подростка". Докладчики: Алексей Воронцов, кандидат педагогических наук, доцент дирекции образовательных программ ГАОУ ВО МГПУ; Михаил Черемных, кандидат педагогических ... Подробнее


5 апреля 2022 г. | Подготовка к вступительным испытаниям в магистратуру "Тренер-технолог деятельностных образовательных практик"

Приглашаем абитуриентов, поступающих на программы "Тренер-технолог деятельностных образовательных практик", "Проектирование и экспертиза дошкольного образования", на встречи в рамках подготовки к вступительным испытаниям. Преподаватели магистратур расскажут о программе вступительных испытаний, представят обзор литературы, ответят на вопросы. У абитуриентов будет возможность не ... Подробнее


28 марта 2022 г. | Давыдовские чтения

Очередные «Давыдовские чтения», которые состоятся 12-13 сентября 2022 года, посвящены актуальным проблемам субъекта учебной деятельности и ее практической реализации в условиях цифровизации образования. Информационное письмо. Программа


18 марта 2022 г. | Требуются учителя развивающего обучения

Уважаемые учителя развивающего обучения! Есть возможность поехать в командировку на два месяца в Южно-Сахалинск на работу в частную школу (квартиру и хорошую зарплату гарантируют). Если понравится, то можно остаться там и на следующий учебный год, а пока апрель – май. ... Подробнее


22 февраля 2022 г. | Современный урок для развития мышления. Введение в задачный подход

Курс "Современный урок для развития мышления. Введение в задачный подход". Зачем этот курс? Научиться проектировать, проводить и анализировать уроки в задачном подходе. Сменить свой педагогический фокус и пересмотреть привычные подходы к организации урока и работе с развитием мышления учеников. В ... Подробнее


28 января 2022 г. | Вебинары ФИП "Реализация сетевой образовательной программы в старшей школе"

С 7 по 10 февраля 2022 года состоятся вебинары, на которых мы расскажем об основных направлениях работ Федеральной инновационной площадки "Реализация сетевой образовательной программы в старшей школе", в которые могут включаться образовательные и научные организации из всех регионов РФ. Подробнее


9 января 2022 г. | Ребенок как субъект учебной деятельности: кто может вырастить это чудо?

Ведущий научный сотрудник лаборатории психологии младшего школьника ФГБНУ "Психологический институт Российской академии образования" Галина Цукерман представит доклад "Ребенок как субъект учебной деятельности: кто может вырастить это чудо?". Доклад на университетском семинаре продолжает её выступление в рамках XXVII научно-практической конференции Ассоциации ... Подробнее


28 декабря 2021 г. | Реализация формирующего оценивания при подготовке тренеров-технологов деятельностных образовательных практик в магистратуре

Антон Агапов, Владимир Львовский, Татьяна Мысина поставили перед собой задачу проанализировать и описать технологию формирующего оценивания будущих тренеров-технологов в условиях реализации магистерских программ, позволяющую транспонировать деятельностный подход, который наиболее развит в общем образовании, на подготовку тренеров-технологов в вузе. Подробнее читайте ... Подробнее


28 декабря 2021 г. | Концепция преемственности дошкольного и начального общего образования в эпоху перемен

Ольга Шиян, Татьяна Ле-ван, Владимир Львовский, София Копасовская, Анна Якшина, Сергей Зададаев подчеркивают, что "важно увидеть в дошкольном образовании зародыши и предпосылки следующего этапа образования, а в начальном общем образовании — необходимость успешного проживания дошкольного детства". Это позволит выстроить открытый ... Подробнее


1 декабря 2021 г. | Университетский семинар посвятили личностному развитию учителя

Кирилл Митрофанов, доцент департамента образовательных программ института образования ВШЭ, и Павел Сергоманов, руководитель направления Дивизион «Цифровые платформы образования» ПАО Сбербанк, рассказали об исследовании, направленном на выявление закономерностей профессионального развития педагогов и факторов, влияющих на данный процесс. Подробнее


1 декабря 2021 г. | Субъектность в дошкольном возрасте

Ведущие научные сотрудники лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Ольга Шиян и Татьяна Ле-ван предлагают обсудить становление инициативности как способности выходить за пределы ситуации и совершать целенаправленное действие по реализации своего замысла – важнейший аспект взросления. Подробнее


18 ноября 2021 г. | Современный урок: технология или искусство?

Наверняка каждый учитель слышал про «уроки по ФГОС». Можно ли назвать такой урок современным? На вебинаре мы рассмотрим важные темы, которые волнуют учителей. Как стать современным учителем ― интересным себе и своим ученикам? Чего должно быть в уроке больше ― ... Подробнее


7 ноября 2021 г. | Профессионально-личностное развитие учителя (гипотеза)

Кирилл Митрофанов и Павел Сергоманов предлагают обсудить: исследование, направленное на выявление закономерностей профессионального развития педагогических работников и влияющих на этот процесс факторов; гипотезу о периодизации профессионально-личностного развития учителя; предметы рефлексии педагога в различные периоды его профессионально-личностного развития. В обсуждении примет ... Подробнее


5 октября 2021 г. | Оценивание в вузе в условиях становящейся нормы профессиональной деятельности

В рамках позиционного семинара будет представлена и разыграна модель нового формата оценивания в вузе – учебно-имитационной игры.Такая форма оценивания особенно актуальна для программ, связанных с новыми типами профессиональной деятельности (“новыми профессиями”), где нет устоявшихся норм, теории и авторитетов.Ведущие:- Антон Агапов,- ... Подробнее