Программа развития финансовой грамотности и предпринимательских навыков у учащихся в преемственности от детского сада к вузу
Приглашаем руководителей образовательных организаций, заместителей руководителей, воспитателей и учителей, социальных педагогов, методистов, руководителей региональных органов управления образованием, родителей принять участие в открытом онлайн-семинаре на тему: «Программа развития финансовой грамотности и предпринимательских навыков у учащихся в преемственности от детского сада к вузу»
Дата и время проведения: 18 января 2017г. с 14:00 мск.
Организатор: проект «Преемственность в образовании»
Информационный партнер: Открытый образовательный проект «Международная школа практической педагогики»
Согласно международным исследованиям, Россия стоит на 25 месте (из 30 стран-участников) по уровню финансовой грамотности населения. Современные молодые россияне не владеют навыками планирования, учёта, сбережения и накопления денежных средств, критического мышления в отношении навязчивой рекламы потребительского образа жизни, использования кредитов и высоко-рисковых инвестиционных инструментов. В связи с этим Министерство финансов России, Центробанк России и Минобрнауки РФ ведут активные действия по формированию финансовой культуры и финансовой грамотности. Наработаны подходы и методики, которые можно применять в учебном процессе, начиная со школьного возраста. Однако они касаются в первую очередь предметного обучения (уроки экономики и обществознания) и не раскрывают всей палитры возможностей образовательной системы и среды по повышению финансовой грамотности молодых людей. Цель вебинара – рассказать о методологии и технологии такой работы, которую вы сможете развивать и применять в своем образовательном учреждении, семье.
Ведущие:
Дмитрий Николаевич Демидов, кандидат психологических наук, директор научно-образовательного центра «Профессиональные компетенции и просвещение в сфере экономики и финансов» Финансового университета при Правительстве РФ, независимый финансовый советник ,консультант по внедрению технологии личного финансового планирования в банковской сфере, разработчик профессиональных стандартов финансово-экономической сферы, соавтор книги «Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика»,координатор программы переподготовки и аттестации тьюторов «Тьютор в области финансовой грамотности» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.
Мария Юрьевна Чередилина, кандидат педагогических наук, доцентМПГУ, координатор программы переподготовки и аттестации тьюторов «Тьютор в области финансовой грамотности» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (2016 г.). Член рабочих групп по разработке новых и актуализации существующих профессиональных стандартов в области финансового образования (финансовой грамотности и просвещения) и финансового консультирования, а также по формированию системы Центров оценки квалификаций (ЦОК) Тьюторов в области финансовой грамотности.
В рамках вебинара мы расскажем Вам:
- о методологии подхода и особенностях его внедрения в системе образования;
- как создать ученические и семейные проекты, кружки, экспериментальные лаборатории и «инкубаторы» для включения воспитанников и учащихся в интереснейшие проекты по экономике и финансам;
- о структуре и содержании образовательных программ и внеурочной деятельности: какие метапредметные модули можно включать в образовательный процесс для просвещения воспитанников и формирования у них необходимых компетенций. Формирование личной (семейной) финансовой грамотности и предпринимательских компетенций у учащихся – одно из условий развития успешного конкурентоспособного выпускника, уверено чувствующего себя в жизни. Создавая «проектные лаборатории» и «бизнес-инкубаторы» в системе общего образования, мы создаем основу для развития экономики России, формируя новые поведенческие финансовые стратегии у молодежи.
Вопросы для обсуждения:
- Современные проблемы и подходы к повышению финансовой грамотности в Российской Федерации
- Подходы и модели повышения финансовой грамотности в общем и профессиональном образовании
- Преемственность в развитии финансовой грамотности.
- Тьюторский подход.