Партнеры

29 августа 2022 г. | Культурно-деятельностный подход к организации непрерывного естественно-научного образования на переходе в основную школу

В рамках круглого стола поговорим о том, откуда появляются содержательные разрывы в школьном естественно-научном образовании, каковы их последствия и как «вырастить» ученика, умеющего учиться естественным наукам в продолжение начальной школы. Ведущий: Малин Александр Геннадьевич, младший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного ... Подробнее


29 августа 2022 г. | Какие смыслы несет язык современных педагогических инноваций

Язык современных педагогических инноваций пестрит терминами, значение которых зачастую понятно только их авторам. Имеет место тенденция появления «новояза», выполняющего особую функцию. Ведущие лектория предлагают вспомнить исходные значения широко представленных в образовательном дискурсе конструктов и вместе с участниками ответить на вопрос, ... Подробнее


29 августа 2022 г. | Инструмент Student Achievement Monitoring (SAM) в педагогической практике

В статье представлены два тесно связанных между собой исследования, которые посвящены возможностям использования инструмента SAM (Student Achievement Monitoring) в педагогической практике. В исследованиях обсуждаются педагогические стратегии, позволяющие переводить школьников с низкого формального уровня на более высокие – рефлексивный и функциональный. ... Подробнее


29 августа 2022 г. | Формирующее оценивание в высшем образовании: подходы и технологии

Идеи культурно-исторической психологии Л. С. Выготского используются в обучении как при формировании компетенций, так и при их оценивании. Отказ от традиционных оценочных процедур, расширение круга решаемых задач и изменение их формата — все это запускает переход к формирующему оцениванию. Студенты ... Подробнее


29 августа 2022 г. | Оценка качества освоения естественнонаучных понятий при использовании ментального моделирования в образовательном процессе

Как помочь обучающимся в освоении естественнонаучного содержания образования в основной школе? Какие форматы учебного взаимодействия существуют? Как оценить степень эффективности того или иного формата? В чем особенность использования ментального моделирования при решении учебной задачи в формате группового взаимодействия обучающихся? Эффективнее ... Подробнее


29 августа 2022 г. | Педагогическая поддержка при переходе в основную школу

Переход в основную школу является одним из критических моментов образовательного процесса, поскольку связан с серьезными изменениями условий, характера и содержания обучения. Организация такого перехода предполагает разностороннюю педагогическую поддержку обучающихся, существенной частью которой является повторение программы начальной школы. Такая помощь в ... Подробнее


21 августа 2022 г. | Тьюторство в открытом образовательном пространстве: позиция тьютора в современном образовании

Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» и Межрегиональная общественная организация Межрегиональная Тьюторская Ассоциация информируют о проведении XV Международной научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: позиция тьютора в современном образовании», которая состоится 26 октября–27 ... Подробнее


11 июля 2022 г. | Конкурс СОТ-2022

Разыскиваются инновационные идеи: Конкурс СОТ-2022 🍯 Развитие образования, «прокачка» команд, максимум креатива, реальное финансирование и сопровождение реализации проектов. Все это – Всероссийский Конкурс «СОТ» 2022! Проявить творческий подход и предложить свои уникальные проекты можно в рамках 6 номинаций, некоторые из ... Подробнее


24 мая 2022 г. | Образование и город: третья миссия университета

С 26 по 28 мая 2022 года в МГПУ в смешанном формате пройдет V Ежегодный международный симпозиум «Образование и город: третья миссия университета». Симпозиум пройдет в онлайн-формате с отдельными очными сессиями. Для участия необходимо зарегистрироваться, чтобы организаторы прислали вам ссылку ... Подробнее


13 мая 2022 г. | Субъектность учителя

18 мая 2022 года в 15:30 состоится седьмое заседание V серии университетского семинара "Что такое деятельностный подход в образовании" . Докладчики: Владимир Львовский, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования научно-исследовательского института урбанизации и глобального образования ГАОУ ВО ... Подробнее


28 апреля 2022 г. | Подготовка к поступлению в магистратуру "Тренер-технолог детельностных образовательных практик"

Встреча с абитуриентами 19 мая в 16:00(мск) будет посвящена подготовке к вступительным испытаниям. Преподаватели магистратур расскажут о программе экзамена, представят обзор литературы, ответят на вопросы. У абитуриентов будет возможность не только узнать, как написать эссе, но и попробовать это сделать ... Подробнее


28 апреля 2022 г. | Практикум актуальных преобразований

Объявляется набор в Программу для административных (стратегических) команд в социальнойй сфере (образованиеи подготовкакадров, культура, молодежь, спорт)«Практикум актуальных преобразований: проектирование образовательных систем на принципах сетевой кооперации». Цель данной Программы: подготовка высококлассных специалистов (команд специалистов), способных и готовых преобразовывать и/или создавать на ... Подробнее


21 апреля 2022 г. | Практики развития

В Красноярске 21–23 апреля 2022 г. состоится XXIX Всероссийская научно-практическая конференция «Практики развития: порождение, становление и удержание субъектности в образовании». На XXIX конференции будут обсуждаться исследования и проекты, направленные на порождение, становление и удержание субъектности акторов образовательной реальности. Субъектность понимается ... Подробнее


19 апреля 2022 г. | Улучшение образовательных результатов учащихся по математике и русскому языку при переходе из начальной школы в основную

28 апреля в 14:00 (московское время) мы приглашаем вас принять участие в вебинаре, в рамках которого пройдёт презентация программы по повышению квалификации педагогов, направленной на улучшение образовательных результатов учащихся по математике и русскому языку при переходе из начальной школы в ... Подробнее


18 апреля 2022 г. | Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов развивающего обучения

6-24 июня 2022года (15учебных дней, суббота, воскресенье выходные). Курсы для учителей 1–4-х классов. Организационно занятия будут проходить так, чтобы педагоги из удаленных восточных регионов России могли эффективно участвовать на занятиях. Все занятия будут проходить в деятельностном формате с использованием малых ... Подробнее


14 апреля 2022 г. | Субъектность подростка

20 апреля 2022 года в 15:30 состоится шестое заседание V серии университетского семинара "Что такое деятельностный подход в образовании" на тему "Субъектность подростка". Докладчики: Алексей Воронцов, кандидат педагогических наук, доцент дирекции образовательных программ ГАОУ ВО МГПУ; Михаил Черемных, кандидат педагогических ... Подробнее


5 апреля 2022 г. | Подготовка к вступительным испытаниям в магистратуру "Тренер-технолог деятельностных образовательных практик"

Приглашаем абитуриентов, поступающих на программы "Тренер-технолог деятельностных образовательных практик", "Проектирование и экспертиза дошкольного образования", на встречи в рамках подготовки к вступительным испытаниям. Преподаватели магистратур расскажут о программе вступительных испытаний, представят обзор литературы, ответят на вопросы. У абитуриентов будет возможность не ... Подробнее


28 марта 2022 г. | Давыдовские чтения

Очередные «Давыдовские чтения», которые состоятся 12-13 сентября 2022 года, посвящены актуальным проблемам субъекта учебной деятельности и ее практической реализации в условиях цифровизации образования. Информационное письмо. Программа


18 марта 2022 г. | Требуются учителя развивающего обучения

Уважаемые учителя развивающего обучения! Есть возможность поехать в командировку на два месяца в Южно-Сахалинск на работу в частную школу (квартиру и хорошую зарплату гарантируют). Если понравится, то можно остаться там и на следующий учебный год, а пока апрель – май. ... Подробнее


22 февраля 2022 г. | Современный урок для развития мышления. Введение в задачный подход

Курс "Современный урок для развития мышления. Введение в задачный подход". Зачем этот курс? Научиться проектировать, проводить и анализировать уроки в задачном подходе. Сменить свой педагогический фокус и пересмотреть привычные подходы к организации урока и работе с развитием мышления учеников. В ... Подробнее